Padecimientos Auditivos y oftalmológicos

Trabajo 5. Rosario Hernández y Mactzil Serrano

ACTIVIDAD PADECIMIENTOS AUDITIVOS

ACTIVIDAD: Adivina, Adivina que animales son

MATERIALES: Cartas con dibujos de animales, hojas y colores

DESARROLLO: El adulto imita a animales sin hacer ningún sonido, solo con señas y el

Niño dibujara el animal que crea que es.

ACTIVIDAD PADECIMIENTOS OFTALMOLOGICOS

ACTIVIDAD: Simón

MATERIALES: Música rítmica

DESARROLLO: Al niño se le dirán órdenes que seguirán solo escuchando  ya que esto le servirá para su memoria auditiva.

PADECIMIENTOS AUDITIVOS 

ACTIVIDAD:DOMINO

MATERIAL:FICHAS DE DOMINO 

DESARROLLO; JUGAREMOS EN GRUPOS DE 2 A 4 NIÑOS CON 28 FICHAS QUE CONFORMAN  EL DOMINO , CADA NIÑO TOMARA 6 FICHAS Y EMPEZARA LA PERSONA QUE TENGA LA FICHA CON EL NUMERO DOBLE 6 O BIEN QUIEN TENGA LA MULA O FICHA CON DOBLE PUNTUACIÓN MAS ALTA ,EL JUEGO TERMINA CUANDO ALGUNO DE LOS NIÑOS SE QUEDE SIN FICHAS .

PADECIMIENTOS OFTALMOLÓGICOS

ACTIVIDAD :CUARTO OSCURO 

MATERIAL ; TELAS DE DIFERENTES TEXTURAS ,CAJAS DE CARTÓN ,MANTAS DE COLOR NEGRO ,DIFERENTES MATERIALES QUE SE PUEDAN PEGAR EN LAS CAJAS DE CARTÓN Y PAÑUELOS .

DESARROLLO: EL JUEGO SE TRATA DE CONCIENTIZAR  A LOS DE MAS NIÑOS Y ADULTOS SOBRE EL RESPETO A LOS NIÑOS CON ALGÚN PROBLEMAS DE DISCAPACIDAD VISUAL COMO ES LA CEGUERA.

CON LAS CAJAS FORMAREMOS DIFERENTES PASILLOS Y COLOCAREMOS DISTINTOS OBSTÁCULOS QUE TENDRÁN QUE CRUZAR, TODAS LAS CAJAS TENDRÁN QUE LLEVAR DIFERENTES TEXTURAS Y MATERIALES QUE TENDRÁN QUE IR TOCANDO LOS NIÑOS PARA ENCONTRAR LA SALIDA ,EL GRUPO IRA GUIADO POR UN NIÑOS O ADULTO CON CEGUERA MIENTRAS LOS DE MAS TENDRÁN LOS OJOS CUBIERTOS CUBIERTOS CON UN PAÑUELO ,CON ESTO PODRÁN DESCUBRIR LAS DIFICULTADES DE TENER UNA DISCAPACIDAD.

INTEGRANTES 

 SANCHEZ HERNANDEZ JOSE ANGEL 

ROSALES SOTELO SARA ILIANA

RIVERA CHAPA JESSICA FABIOLA  

PADECIMIENTOS OFTALMOLOGICOS

ACTIVIDAD: Pato, pato, ganzo.

DESARROLLO: Formar un ciculo en el suelo sentados y solo uno queda de pie y pasara por todo el circulo tocando la cabeza de los niños diciendo pato. pato y hasta que el escoja a una dira ganzo los dos correran en sentido contrario para ver quien toma el lugar, y asi sucesivamente.

RECURSOS: Patio o salon.

PADECIMIENTOS AUDITIVOS

INTEGRANTES:

CEDILLO SALAZAR NATALIA
CHAVEZ LOPEZ ADRIANA
DIAZ TORRES ALEJANDRA
REA REYES MICHELLE
RODRIGUEZ CUEVAS EVELYN
VALDEZ RODRIGUEZ KAREN

oftalmologicos y auditivos

alumnas: Melgoza cabrera Evelyn Viridiana
Angelina López Carla 7°A

DISCAPACIDAD AUDITIVA Y DISCAPACIDAD VISUAL

                                               INTEGRANTES:  REBECA VANESA MORIN NUÑEZ

                                                                            IVONNE EDITH SALINAS OROZCO

                                                                            VIRGINIA ELIZABETH DELGADO CARAVANTES

                                                                            MARIA DE LOURDES ROJAS GARCIA                                                                            

                                                          PROBLEMAS AUDITIVOS

Actividad para niños con problemas auditivos

Actividad: Ocupa tu lugar.

Materiales: Patio

Objetivos: Mejorar la rapidez de reacción y la habilidad de correr.

Desarrollo: Se forman varios círculos con los alumnos y fuera de estos se coloca un niño.

A la señal del maestro, el alumno que se encuentra fuera de cada círculo corre alrededor de este, toca a un compañero y continúa la carrera. El niño que ha sido tocado sale corriendo en dirección contraria al que lo tocó. Cada uno tratará de llegar primero al lugar que quedó desocupado. El alumno que quede sin lugar continúa corriendo para tocar a otro jugador.

PROBLEMAS VISUALES

Actividad para niños con problemas visuales

Actividad: La cárcel
Material: patio.

El objetivo: que los jugadores situados dentro de cada círculo consigan salir de él en un tiempo determinado, por ejemplo en un minuto. Destreza, competencia y atención
Desarrollo: Los jugadores se toman  de las manos y forman un círculo y se elige a uno de ellos para que se coloque dentro del mismo El jugador que consiga salir del círculo tendrá un punto y un jugador del círculo le sustituirá en el centro de éste. Al resto de jugadores les tocará el turno considerando el sentido de las agujas del reloj a partir del primer jugador elegido. No podrán salir del círculo si algún jugador le toca con las manos; podrá realizar tantos intentos como quiera dentro del tiempo límite. Se considerará escapado de la cárcel cuando tenga todo el tronco fuera de ésta. Si el jugador "prisionero" es ciego total se le permite tocar a sus compañeros para encontrar el hueco. La cárcel puede moverse en el sentido de las agujas del reloj.

Oncológicos y Hematológicos