terapiarecreativa7-a: octubre 2014

TRABAJO 2. MACTZIL SERRANO BURGOS Y ROSARIO HERNANDEZ

ACTIVIDAD - PADECIMIENTO ONCOLÓGICO

PADECIMIENTO: LEUCEMIA

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PINTA TU MESA.

MATERIALES: TELA MANTA, PINTURAS DE TEMPERA, PINCELES GRANDES, TAPAS.
DESAROLLO: SE LE PROPORCIONA AL NIÑO UN RECTANGULO DE TELA MANTA QUE CUBRA SU MESA HOSPITALARIA; SE DA A ELEGIR LOS COLORES PREFERIDOS DEL NIÑO Y SE LE INVITA A PINTAR LA TELA CON LAS FIGURAS QUE ÉL O ELLA DESEEN; ESTO CON EL OBJETIVO DE ESTIMULAR SUS ARTICULACIONES, SUBIR SU ESTADO DE ANIMO YA QUE LAS TERAPIAS DE QUIMIOTERAPIA HACEN QUE LOS NIÑOS SE DEBILITEN Y SE SIENTAN EXTREMADAMENTE CANSADOS, TAMBIÉN AL MOVER LOS MIEMBROS SUPERIORES AUMENTA LA FRECUENCIA CARDIACA DE LOS NIÑOS, ESO MEJORA SU CAPACIDAD MOTRIZ.

ACTIVIDAD - PADECIMIENTO HEMATOLÓGICO

PADECIMIENTO: ANEMIA

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: BALONCESTO.

MATERIALES: PELOTAS DE HULE ESPUMA, CANASTO ALTO
DESAROLLO: SE BRINDAN PELOTAS A LOS NIÑOS Y SE PONE EL CESTO A LOS PIES DE SU CAMA, EL OBJETIVO ES QUE META LAS PELOTAS EN EL CESTO. ESTO EJERCITARA SUS DESTREZAS MOTORAS DEBIDO A QUE SU COORDINACIÓN SE HA PERDIDO PARCIALMENTE DURANTE LA ETAPA DE REPOSO PROLONGADO.

PADECIMIENTOS ONCOLÓGICOS Y HEMATOLÓGICOS

TRABAJO N° 2

INTEGRANTES:
Rebeca Vanessa Morin Nuñez
Ivonne Edith Salinas Orozco María de Lourdes Rojas García
Virginia Elizabeth Delgado Caravantes

PADECIMIENTO ONCOLÓGICOS

JUEGO

NOMBRE DE ACTIVIDAD: 4 IMÁGENES 1 PALABRA

MATERIAL: IMÁGENES VARIADAS, UN PIZARRON Y LETRAS

DESARROLLO: SE LES ENSEÑA 4 IMÁGENES QUE TENGAN UN VINCULO PARA PODER ADIVINAR LA PALABRA SE LES DICE CUANTAS LETRAS LLEVA LA PALABRA

SE COLOCAN LAS IMÁGENES EN EL PIZARRON, SE PONEN TAMBIEN LAS LETRAS DE LA PALABRA CON OTRAS REVUELTAS PARA QUE ELLOS PUEDAN ADIVINAR LA PALABRA

ACTIVIDAD: “ORIGAMI”

MATERIALES: ÚNICAMENTE HOJAS DE PAPEL DE COLORES SEGÚN LA FIGURA QUE QUERAMOS HACER.

DESARROLLO:

LA PARTICULARIDAD DE ESTA TÉCNICA ES LA TRANSFORMACIÓN DEL PAPEL EN FORMAS DE DISTINTOS TAMAÑOS PARTIENDO DE UNA BASE INICIAL CUADRADA O RECTANGULAR QUE PUEDEN IR DESDE SENCILLOS MODELOS HASTA PLEGADOS DE GRAN COMPLEJIDAD. EN EL ORIGAMI SE MODELA EL MEDIO QUE NOS RODEA Y EN EL CUAL VIVIMOS: FAUNA Y FLORA DE TODOS LOS CONTINENTES, LA VIDA URBANA, HERRAMIENTAS DE NUESTRA COTIDIANIDAD, ANIMALES MITOLÓGICOS Y UN SINFÍN DE OTRAS FIGURAS.

EL ORIGAMI ES EL ARTE DE ORIGEN JAPONÉS CONSISTENTE EN EL PLEGADO DE PAPEL SIN USAR TIJERAS NI PEGAMENTO PARA OBTENER FIGURAS DE FORMAS VARIADAS, MUCHAS DE LAS CUALES PODRÍAN CONSIDERARSE COMO ESCULTURAS DE PAPEL.

Y SE PUEDE LLEVAR A CABO UN TEMA POR MES, POR EJEMPLO:

FEBRERO.- CUALQUIER FIGURA RELACIONADA CON EL TEMA DE “EL AMOR Y LA AMISTAD”

PADECIMIENTOS HEMATOLOGICOS
ACTIVIDAD: Juego de colores

DESARROLLO: Los niños tendran q escoger un aficha y nombrar el color que es y alguna cosa, fruta o animal que sea de ese color.

MATERIAL:cuadros de tela de colores imagenes de distintos animales, frutas u objetos.

PADECIMIENTO ONCOLOGICOS

ACTIVIDAD: Imaginar y construir

MATERIAL: piezas de ensamble cubos, rectangulos y bases de apoyo.

DESARROLLO: Repartir el material a los niños y que ellos imaginen y armen lo que su imaginacion les permita.

Padecimiento: Oncológico

Nombre de la actividad: Juguemos a encontrar su par

Materiales: Un juego de memorama que las fichas sean de tela

Desarrollo: En este juego el niño tiene que encontrar su mismo par de cada dibujo de las fichas y así cada niño tendrá su propio turno hasta que encuentre el par de las fichas.

Padecimiento: Hematológico

Nombre de la actividad: Fortaleza

Materiales: Objeto cilíndrico, colchoneta

Desarrollo: Este ejercicio puede iniciarse tan pronto haya cesado

La hemorragia.

Inicio: Acostarse de espaldas con un objeto cilíndrico bajo la rodilla.

Ejercicio: Endurecer el músculo anterior del muslo, extender la rodilla y levantar el talón. Mantener durante varios segundos y luego relajar. Repetir hasta que el músculo se sienta cansado.

Objetivo: Extender la rodilla completamente o tanto como se extendía antes de la hemorragia reciente.

Comparar con la otra rodilla o con la evaluación de base